존중의 동그라미 게임

한국판 : 이경옥(덕성여자대학교 교수)
원저자 : Franklin Rubenstein, Ph.D.

목적: 존중하기/존중받기 방법과 기술 습득

대상: 초등학생(1~6학년)

인원: 4명

회기: 2회기(30~40분)

구성: 지침서, 보드판, 카드, 게임말, 주사위, 점수카드 등

학습목표

참여자들은:

1. 존중(존중 받는 것과 존중하는 것)의 개념을 이해한다.

2. 다른 사람을 존중할 때 다른 사람들로부터 존중받게 된다는 기본 개념을 배운다.

3. 무례함에 대처하는 여러 가지 긍정적인 방법을 배운다.

4. 존중하는 행동(또는 존중하지 않는 행동)이 다른 사람들에게 미치는 영향에 대해 배운다.

5. 존중받을 자격이 없는 사람이라고 생각되는 경우에도 존중해야 함을 배운다.

6. 존중하면서 상대방 의견에 반대하거나 비판하는 방법을 배운다.

7. 존중하고, 존중받기 위해 아동이 할 수 있는 일들에 대해 배운다.